Muchas empresas son conscientes de que necesitan desarrollar el talento de su gente de modo más sistemático y profesional. Por eso se han multiplicado en los últimos años los sistemas de gestión de competencias y los sistemas de evaluación del desempeño que, a la vez que evalúan los objetivos, miran también a las áreas de mejora y desarrollo de las personas.

Aun cuando estos sistemas formales puedan ser más o menos apropiados, su impacto real en el desarrollo del talento deja mucho que desear. El problema radica en la falta de capacitación de los directivos para ser auténticos coaches de su gente, en parte debida a una insuficiente preparación por parte de los impulsores de estos sistemas.

Para resolver este problema las empresas pueden optar por utilizar recursos de coaching externos o bien desarrollar estos recursos internamente. Aunque el coaching externo puede ser necesario para algunos casos puntuales, sólo si las empresas aprenden a desarrollar esta competencia internamente podrán obtener un impacto sustancial en toda la organización.

El objetivo de este programa es formar coaches profesionales, es decir, técnicos capacitados para impulsar el desarrollo del talento en empresas. El coach profesional es un experto en los procesos de competencias profesionales tanto en el diseño de sistemas de desarrollo de talento como en la implantación de los mismos. El coaching profesional se centra en los hábitos que conducen a la mejora profesional, y para ello debe profundizar también en las dimensiones fundamentales de la persona y su aprendizaje. El coach profesional debe ser capaz de detectar con prontitud casos patológicos, que requieran tratamiento médico o apoyo psicológico, pero fundamentalmente se centra en el desarrollo de aptitudes en personas cualificadas. No pretende, por lo tanto, ser un asesor psicológico de casos especiales, sino un descubridor y entrenador de talentos, y en especial, de talentos directivos.

Master en Administración y Dirección de Empresas (MBA) por el Instituto deEstudios Superiores de la Empresa (IESE - Universidad de Navarra).
Licenciado en Derecho por la Universidad de Zaragoza.
Profesor Colaborador de distintas Universidades como son: la Universidad de Navarra, la Universidad de Zaragoza, IESE, Centro de Formación Ibercaja, Instituto El Monte...
Ha ejercido cargos ejecutivos de dirección comercial en empresas nacionales y multinacionales.
Durante 6 años fue Socio de Iter Consultor.

Actualmente tiene su propia empresa de consultoría, formación y coaching prestando sus servicios a directivos y ejecutivos de empresas nacionales y multinacionales.

www.carlosandreu.com

Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona.

Especialista en selección, formación, evaluación, retribución y motivación de equipos.

Autora y adaptadora de numerosos tests y herramientas de evaluación de personas.

En la actualidad y desde hace más de 20 años, está trabajando como Consultora y Formadora en Empresas Nacionales y Multinacionales de diversos sectores, participando en proyectos de consultoría con especial énfasis en el área de Recursos Humanos y en el Desarrollo de Directivos.

El curso está dividido en cuatro módulos. 

1. La persona y su entorno profesional.

Este módulo se centra en algunas nociones básicas sobre la persona humana y cómo adquiere (o pierde) hábitos. Para ello, se estudiarán tanto aspectos biológicos y psicológicos de la personalidad como circunstancias del entorno que contribuyen o dificultan el aprendizaje. Entre otros temas, tendrá especial relevancia el desarrollo del autoconocimiento, de la autoestima, del carácter y del equilibrio emocional. También se analizarán las bases del desarrollo profesional y del encaje familia-trabajo.

 2. El proceso de coaching.

Este módulo se especializa en el proceso de desarrollo de talento. Se trabajarán las habilidades básicas del coaching: diagnóstico, escucha activa, diseño de planes de mejora, acompañamiento, feedback correctivo y de refuerzo, etc. También, como elementos necesarios para un coaching efectivo, se analizarán las bases de la confianza en las relaciones interpersonales así como las causas y remedios de los conflictos interpersonales.

3. Sistemas de gestión de competencias.

Este módulo se centra en el diseño y puesta en marcha de sistemas que tienen como objetivo el desarrollo de talento. Se analizarán desde sistemas simples que únicamente buscan formalizar áreas de mejora, hasta sistemas más complejos que utilizan las competencias como eje de gestión integral de los recursos humanos: selección, formación, retribución, promoción...

4. El desarrollo de competencias y el Coaching de Coaches.

Esta parte se desarrollará durante la segunda jornada y consistirá en sesiones de coaching individualizadas de cada uno de los asistentes con los profesores. Se analizarán los resultados de los test y se establecerá un plan individualizado de mejora para cada uno de ellos en aquellas áreas en las que el progreso pueda ser más interesante y en las que los alumnos necesiten mayor desarrollo.

Los profesores quedan a disposición de los alumnos durante un mes más para atender por e-mail, teléfono o, si es necesario, presencialmente a los alumnos que necesiten mayor asesoramiento y consejo.